下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A．念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）B．山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）C-小学语文-n多题

◎ 题干

下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）

A．念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）

B．山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）

C．吾知所以（……的原因）距子矣，吾不言（《公输》）

D．固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A．念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）B．山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）C…”主要考查了你对【汉字的结构】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A．念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）B．山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）C”考查相似的试题有：

● 选出下列句子顺序排列正确的一项。⑴尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。⑵“朋”在古代是一个货币单位，相当 ● 依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组()我们的重点大学，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。，我们的学生很难适应今天这种瞬息万变的形式。在知识经济 ● 依次填入下面横线处的词语，醉恰当的一组是（）生活中处处——着美的细节，那些热爱生活的人，他们常用一种美好的眼光去看世界，用一颗——的心去感悟生活，即使有所怨、有所忧，也 ● 依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。A．不 ● 联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（）A．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（娴熟：熟练。）B．是屈辱的心灵在抽搐