根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是博采众长自成一体，。王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长-初中语文-n多题

◎ 题干

根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
博采众长自成一体，。
王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成了自己的书法体系，在书法上达到了无人能及的高度。他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊美飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

A．无人能及独具特色	B．书法多变秀美挺拔
C．精研体势变革三书	D．锐意进取变革书法

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是博采众长自成一体，。王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长…”主要考查了你对【综合读写】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是博采众长自成一体，。王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长”考查相似的试题有：

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