名著阅读：（4分）阅读下面的语段，回答问题。我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为-初中语文-n多题

◎ 题干

名著阅读：（4 分）
阅读下面的语段，回答问题。
我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步
又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为自己成了我的俘虏，也将像他的两个敌人那样被杀死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出种种手势叫他不要害怕。他这才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感谢我救了他的命。我向他微笑，作出和蔼可亲的样子，并一再用手招呼他，叫他再靠近一点。最后，他走到我跟前，再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放到他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。我把他扶起来，对他十分和气，并千方百计叫他不要害怕。
小题1:以上语段出自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》，文段中的“他”的名字是_________________。（1 分）
小题2:笛福成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？
请结合原著的一个片段（除上面选段以外）具体说明这个特点。（3 分）
“硬”主要表现在____________________________________________________________
例如________________________________________________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“名著阅读：（4分）阅读下面的语段，回答问题。我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为…”主要考查了你对【童话，寓言阅读】，【神话阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“名著阅读：（4分）阅读下面的语段，回答问题。我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为”考查相似的试题有：

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