我能把句子理通顺。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这-小学语文-n多题

◎ 题干

我能把句子理通顺。
（一）
（　　）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”
（　　）他放下书包就要去端饭碗。
（　　）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（　　）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（　　）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。
（二）
（　　）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。
（　　）走了几步，他看见几个小同学正在打扫操场。
（　　）他看见地上有团白白的东西，走近一看原来是一团废纸。
（　　）下课了，小东在操场上玩。
（　　）他想，这是谁扔的？真不讲卫生。想着，他就走开了。
（三）
（　　）接着响起了一个震耳的响雷。
（　　）星期天下午，我坐在窗前写作业。
（　　）我连忙关上窗，大雨已“哗、哗、哗”下了起来。
（　　）天渐渐暗了下来。
（　　）忽然一个刺眼的闪电划破天空。
（　　）不一会儿刮起了大风，吹得树枝直摆。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“我能把句子理通顺。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这…”主要考查了你对【排列句子顺序】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“我能把句子理通顺。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这”考查相似的试题有：

● 重新整理下面错乱的句子，将序号写在括号里。（）河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。（）村子的前面有一条月牙一样的小河。（）清清的河水倒映着小桥、绿树和青山 ● 根据句意排序。（）但在五指中，却是最肯吃苦的。（）例如招呼客人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个 ● 按照课文《王二小》内容排序。1．王二小被敌人杀害了。2．八路军消灭了全部敌人。3．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。4．敌人叫王二小带路。5．王二小假装顺从给敌人带路。正确顺 ● 阅读短文，完成练习。①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把 ● 将下列语句排列成一段通顺连贯的话。①中午下班回家，见书桌上有两把鹅毛扇。②拿扇在手，轻巧；扇之，清风惬意。③我拿起反反正正地看，两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。④水