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是她为我关了窗 |
| ①这一学期开学时，我发觉自己带的新班级里，有一位特别的学生小安。她是中度智能障碍的孩子，看起来相当瘦弱，很怕生、很害羞，但说真的，我心里的紧张与不安，与她的恐惧正成对比。教学多年来，遇见的都是正常的孩子，这是第一次接触到智能障碍的孩子。我心里想着，这也许是上天要给予我的艰苦考验吧！ ②小安在班上很安静，静得几乎不发一语。她只认得自己的名字，对其他的汉字则一无所知。而我因为教学的忙碌，还要处理三十几个孩子大大小小的问题，所以一般情况下，我很少去注意她，更没有跟她多说上一些话，有些时候我甚至会错觉她是一个客人，这班级里的一个小客人，上学时，无声地来，放学时，无声地去。 ③一直到有一天，我患了重感冒，不仅头晕眼花，更是整天鼻涕不停，昏昏沉沉，上课中，我不知往厕所去吐了多少回……好不容易熬到了放学时，学生一哄而散。这时的我仿佛虚脱般瘫坐在椅子上，没有力气。 ④忽地，我看见一个身影徘徊在门外。我起身一看，原来是小安。我问她：“已经放学了，怎么还不回家呢？”她回答我：“老 师，你生病了，好可怜，我要留下来帮你关窗户。”我笑着应好，只见她天真地笑着，然后用着不甚灵活的双手，一个窗户一个窗户， 细心地拉好锁上…… ⑤当她关好所有窗户后，跑到我的身边，突然伸出她的小手，摸着我的额头，用着娇嫩的童音对我说：“老师，你要赶快好起来喔！我会很坚强地照顾你的……”这句话，撼动了我的心，我眼含热泪抱住她，心中是满满的感动。我这才明白，原来，上天送给了我一个天使，这个天使虽然少了一双能够自在飞翔的翅膀，却有一副善良的心肠，而且天使就在我身边。 1．联系上下文，解释句子中加横线的词语。 她只认得自己的名字，对其他的汉字则一无所知。 一无所知： 2．我会把下列句子中加横线的词语换一个意思相近的。 (1)这也许是上天要给予我的艰苦考验吧！ ( ) (2)我教学忙碌，还要处理三十几个孩子大大小小的问题。 ( ) (3)她用不甚灵活的双手，一个窗户一个窗户，细心地拉好锁上。 ( )( ) 3．文中第①段画横线的句子，为什么说“她”是一个特别的学生？ 4．用“____”画出“小安”为“我”关窗的句子。 5．读文章第⑤段，回答问题。 “原来，上天送给了我一个天使”，这个“天使”指谁？为什么说她是一个“天使”？ |