把搭配不当的词改正过来。发现事物()仰视大地()回答提问()溪水汹涌()结束开会()改正问题()杂草丰富()曲折的小路()-小学语文-n多题

◎ 题干

把搭配不当的词改正过来。
发现事物(     )    仰视大地(      )    回答提问(      )    溪水汹涌(     )
结束开会(      )    改正问题(      )    杂草丰富(      )    曲折的小路(      )

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“把搭配不当的词改正过来。发现事物()仰视大地()回答提问()溪水汹涌()结束开会()改正问题()杂草丰富()曲折的小路()…”主要考查了你对【词语搭配】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“把搭配不当的词改正过来。发现事物()仰视大地()回答提问()溪水汹涌()结束开会()改正问题()杂草丰富()曲折的小路()”考查相似的试题有：

● 在括号里填上合适的字词。一担（）一束（）一潭（）一层（）● 在括号里填上合适的词语。美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）● 阅读乐园。柳树姑娘我们这条胡同里，有一条绿色的绸带——柳树。这棵柳树给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵的清香。柳树 ● 阅读小天地（读短文，回答问题）。天鹅我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般 ● 按要求写词语。1．仿写：爱憎（含反义词）_________________________________2．仿写：打算盘（动词+名词）__________________________________3．写出形容有力的词语_______________