| 课外语段品读。 |
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心灵创可贴 |
| 离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，您在做什么呀？” “我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢？” ①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照 照顾）她一段时间。” “为什么呢，妈妈？” ②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿—起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜很严肃地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？ 几分钟后，苏茜敲响了史密斯太太家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，招呼她：“嗨，苏茜。” 苏茜注意到史密斯太太的语调（diào tiáo）不像以前和人打招呼时那么委婉动听了。（因为 而且），史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且），④她的眼睛很湿，还有些肿。 “我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。 “妈妈说您失去了女儿，非常非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有些颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。” 史密斯太太买了一个带有玻璃镜框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家里人的照片一起放进了镜框里，以便每次看到它时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和快乐。 1．划去括号里用得不恰当的拼音、词语。 2．在横线上写出近义词，在括号里写出反义词。 ________聪明（ ） ________伤心（ ） 3．照样子，把句子补充完整。 （1）史密斯太太失去了女儿非常非常伤心，伤心得________________________。 （2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________________________。 （3）“创可贴”本来是指________________，在这里指____________________________________。 4．选一选。 （1）苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了一件什么事？（在正确的序号上打“√”） A．送去了创可贴 B．送去了镜框 C．送去了钥匙环 （2）读一读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法？（填序号） A．外貌描写：________ B．语言描写：________ C．行动描写：________ D．心理描写：________ 5．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．你喜欢故事中的哪个人物？说说理由。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ |