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试题详情
◎ 题干
判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。( )
2.“一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。”这句话在文中是个过渡句,起承上启下的作用。( )
3.《那片绿绿的爬山虎》是一篇描写爬山虎的文章。( )
4.“夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。”这句话是个比喻句。( )
5.作家肖复兴从叶老先生那里不仅学会了怎样写作,还学会了怎样做人。( )
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。1.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。()2.“一连串的问题使周恩来疑惑不解…”主要考查了你对
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◎ 相似题
与“判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。1.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。()2.“一连串的问题使周恩来疑惑不解”考查相似的试题有:
● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的,射
● 我会根据课文内容填空。1.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2.
● 精彩回放(根据课文《古诗两首》填空)。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法,描绘了静态中的柳树,歌颂了______
● 我会根据课文《燕子》填空。1.“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!”这句话把______作_____2.“在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有
● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________