课内知识学习与积累。1．默写古诗《江畔独步寻花》并完成练习。___________________________________这首诗的作者是_____代著名诗人________，诗中描写了_______

◎ 题干

课内知识学习与积累。
1．默写古诗《江畔独步寻花》并完成练习。
___________________________________
　　这首诗的作者是_____代著名诗人________，诗中描写了________等景物，展示了一副__________的春景图。
2．补全语句。
（1）我是大地的女儿，冬天把我_______，春天把我_______，夏天把我_______，秋天催我_______。
（2）_______________，越中山色镜中看。
（3）_______________，万紫千红总是春。
3．默写《我们的手》中的第二小节，并试着再仿写一节。
默写：___________________________
仿写：___________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“课内知识学习与积累。1．默写古诗《江畔独步寻花》并完成练习。___________________________________这首诗的作者是_____代著名诗人________，诗中描写了________等景物，展示了…”主要考查了你对【仿写句子】，【课文理解，课文背诵】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

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● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的，射 ● 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2．● 精彩回放（根据课文《古诗两首》填空）。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法，描绘了静态中的柳树，歌颂了______● 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话把______作_____2．“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有 ● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________