写出下面标点符号的作用。1．哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！引号：2．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……省略号：3．他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”省略号：4．“小-小学语文-n多题

◎ 题干

写出下面标点符号的作用。
1．哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！　引号：
2．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……　省略号：
3．他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”　省略号：
4．“小妹——，我来了！”他大喊着。　破折号：
5．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”　破折号：
6．那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——　破折号：

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“写出下面标点符号的作用。1．哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！引号：2．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……省略号：3．他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”省略号：4．“小…”主要考查了你对【标点符号】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“写出下面标点符号的作用。1．哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！引号：2．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……省略号：3．他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”省略号：4．“小”考查相似的试题有：

● 开心阅读（读短文，回答问题）。_________________________古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它 ● 阅读园地。位置下午第三节课，班主任宣布要排座位，同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，● 给下列句子加标点。于是□带着一连串的疑问□他以儿子□妻子□邻居为实验对象□进行了反复的观察实验□最后得出结论□当睡觉的人眼珠转动时□他确实正在做梦□● 把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。1．开心真哥哥雨后的妹妹和在广场上玩得____________________________________2．要养育之恩报答我们父母都的_______________● 请选择下列句子中破折号的用法，分别在括号中填上序号。破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。1．这是一年的最后一天——大年夜。（）2．我偷偷