太阳路小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的-小学语文-n多题

◎ 题干

太阳路

       小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的。我们想得入了迷，就缠着奶奶让她讲太阳的故事。
      “奶奶，太阳住在什么地方呀？”
      “住在金山上吧。”
      “去太阳上有路吗？”
      “当然有的。”
      “怎么走呀？”
        奶奶笑着，想了想，拉着我们来到门前的园子里。
      “ 咱们一块儿来种园子吧。”奶奶说，“你们每人种下自己喜爱的种子，以后就什么都知道了。”
       奶奶的话，我们都相信。我们松了土，施了肥，妹妹种了西红柿，弟弟种了葵花，我把十几颗桃核埋在地里，希望能长出一片桃林来。
       从此，我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续续地发芽了。我们大家高兴地大呼小叫。
      奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一次高度，插根棍儿作记号，苗儿都长得挺快，插在苗旁边的标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。
       过了一个月，插到第六根，苗儿都长得很高了。
       可是，这苗儿，跟去太阳的路有什么关系呢？我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。奶奶笑了，她说：“苗儿不正在路上走着吗？”
       我们更莫名其妙了。
     “傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
       我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀，都各自有一条去太阳的路，满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见。
       奶奶问我们：“这条路怎么样？”
       妹妹说：“这条路太陡了。”
       弟弟说：“这条路太长了。”
      我说：“这条路，谁也走不到头儿。”
      奶奶说：“是啊，通向大阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结籽儿，桃树会长大成林。”
       我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里好像明白了许多。
1．第1自然段表现出“我们”小时候的什么特点？（用一两个词语概括）

2．“那苗儿长①得挺快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。
长①：
长②：
3．“天天往园子里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？


4．太阳路是一条向上向前的路。读完短文后，你能体会出奶奶的话的意思吗？

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“太阳路小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的…”主要考查了你对【辨析解释词义，辨析解释字义】，【现代文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“太阳路小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的”考查相似的试题有：

● 阅读小天地（读短文，回答问题）。瀑布激出的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”奇景。黄果 ● 找朋友（将词语与其对应的意思连起来）。胜日随意妆好日子等闲打扮光景好像似风光景物绦用丝编成的带子 ● 根据课文内容填空。1．《生活是多么广阔》是著名诗人_________的诗。诗中抒发了______________，表达了诗人__________________。2．《跨越百年的美丽》以“美丽”为主线，表明了居里 ● 选择恰当的词语填空。居然偶然果然固然1.去年，我（）在菜园丢了一个桃核，今年那里（）长出一棵小桃树来。不但……而且……虽然……但是……因为……所以……只有……才……2.老师经常教导我们 ● 按要求填表。查加粗字音节部首应选义项用“√”标出归顺①顺便；②适合；③依次；④顺从。严肃①恭敬；②严肃；③肃清。兴旺①兴盛；②开始；③起。豁达①开阔，开通；②免除。