回忆课文内容，回答问题。1．填空。《珍珠鸟》一文通过两件事，表现了作者对小生灵无微不至的爱。第一件事是：________________，第二件事是：_______________

◎ 题干

回忆课文内容，回答问题。
1．填空。
　《珍珠鸟》一文通过两件事，表现了作者对小生灵无微不至的爱。第一件事是：________________，第二件事是：________________。
2．珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化？想一想，选一选。
A．趴在“我”的肩头睡着了
B．在屋里飞来飞去
C．只在笼子四周活动
D．用小红嘴啄“我”的笔尖，友好地啄两下“我”的手指
E．落在“我”的书桌上，蹦到“我”的杯子上，放开胆子跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去
　由于作者关心、爱护珍珠鸟，怕人的小鸟后来一点都不害怕人。起先，这小家伙________，随后________。渐渐它胆子大了，________，它完全放心了后，________。有一天，小家伙竟________。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“回忆课文内容，回答问题。1．填空。《珍珠鸟》一文通过两件事，表现了作者对小生灵无微不至的爱。第一件事是：________________，第二件事是：________________。2．珍珠鸟在“我”的…”主要考查了你对【课文理解，课文背诵】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“回忆课文内容，回答问题。1．填空。《珍珠鸟》一文通过两件事，表现了作者对小生灵无微不至的爱。第一件事是：________________，第二件事是：________________。2．珍珠鸟在“我”的”考查相似的试题有：

● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的，射 ● 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2．● 精彩回放（根据课文《古诗两首》填空）。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法，描绘了静态中的柳树，歌颂了______● 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话把______作_____2．“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有 ● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________