根据本单元课文内容回答问题。1．《只有一个地球》一文是在呼吁人们怎么做？__________________________________________________________________________________________

◎ 题干

根据本单元课文内容回答问题。
1．《只有一个地球》一文是在呼吁人们怎么做？
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2．巴西人民为塞特凯达斯大瀑布举行特殊的葬礼是在向人们发出怎样的号召？
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3．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在《这片土地是神圣的》一文中反复出现，这样写的目的是什么？
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4．在《青山不老》一文中，作者运用了县志上的一句话：“风大作时，能逆风吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”引用这句话的目的是什么？从写作角度来看，它有什么作用？
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5．“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”你从“青山是不会老的”中领悟到那些意思？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“根据本单元课文内容回答问题。1．《只有一个地球》一文是在呼吁人们怎么做？___________________________________________________________________________________________2．巴…”主要考查了你对【课文理解，课文背诵】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“根据本单元课文内容回答问题。1．《只有一个地球》一文是在呼吁人们怎么做？___________________________________________________________________________________________2．巴”考查相似的试题有：

● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的，射 ● 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2．● 精彩回放（根据课文《古诗两首》填空）。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法，描绘了静态中的柳树，歌颂了______● 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话把______作_____2．“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有 ● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________