根据《学弈》，完成口语交际练习。读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。有的同学认为：名师出高徒，只要弈秋能循循善诱，对第二个徒弟耐心教育和指点，他一定也能-小学语文-n多题

◎ 题干

根据《学弈》，完成口语交际练习。
读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。有的同学认为：名师出高徒，只要弈秋能循循善诱，对第二个徒弟耐心教育和指点，他一定也能和第一个徒弟一样，成为“棋坛高手”。有的同学则认为：弈秋不懂得因材施教，第一个徒弟对下棋有兴趣，所以他能学好。第二个徒弟对射箭有兴趣，就应该让他去学射箭，这样，第二个徒弟也许就会成为一名出色的弓箭手。
你支持哪一种观点？为什么？

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“根据《学弈》，完成口语交际练习。读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。有的同学认为：名师出高徒，只要弈秋能循循善诱，对第二个徒弟耐心教育和指点，他一定也能…”主要考查了你对【口语交际，情景写话】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“根据《学弈》，完成口语交际练习。读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。有的同学认为：名师出高徒，只要弈秋能循循善诱，对第二个徒弟耐心教育和指点，他一定也能”考查相似的试题有：