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试题详情
◎ 题干
根据课文内容回答。
1.课文以“山中访友”为题,是因为作者用________的修辞手法,把________当做自己的朋友倾诉心声,营造了一个________的童话世界,表达了作者________的感情。
2.《山雨》是一篇文质兼美的散文,作者以独特的________、神奇的________和________、清新的笔调,向读者展示了一幅________的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对________、对________那份浓浓的喜爱之情。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“根据课文内容回答。1.课文以“山中访友”为题,是因为作者用________的修辞手法,把________当做自己的朋友倾诉心声,营造了一个________的童话世界,表达了作者________的感情…”主要考查了你对
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◎ 相似题
与“根据课文内容回答。1.课文以“山中访友”为题,是因为作者用________的修辞手法,把________当做自己的朋友倾诉心声,营造了一个________的童话世界,表达了作者________的感情”考查相似的试题有:
● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的,射
● 我会根据课文内容填空。1.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2.
● 精彩回放(根据课文《古诗两首》填空)。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法,描绘了静态中的柳树,歌颂了______
● 我会根据课文《燕子》填空。1.“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!”这句话把______作_____2.“在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有
● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________