按课文内容填空。生活贫困的渔夫和桑娜__________西蒙的两个孩子，他们有__________的美好品质；残疾青年谎称__________，买下“我”的__________，是为了让“我”_________

◎ 题干

按课文内容填空。
　　生活贫困的渔夫和桑娜__________西蒙的两个孩子，他们有__________的美好品质；残疾青年谎称__________，买下“我”的__________，是为了让“我”__________；一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”__________和自信；一位用心灵倾听“我”心声，并给予__________、__________的从未谋面的人，成了“我”第二个母亲，给“我”带来了__________与幸福。他们如一首首心灵之歌，唱出了爱的旋律，唱出了人间真情。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“按课文内容填空。生活贫困的渔夫和桑娜__________西蒙的两个孩子，他们有__________的美好品质；残疾青年谎称__________，买下“我”的__________，是为了让“我”__________；一…”主要考查了你对【课文理解，课文背诵】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“按课文内容填空。生活贫困的渔夫和桑娜__________西蒙的两个孩子，他们有__________的美好品质；残疾青年谎称__________，买下“我”的__________，是为了让“我”__________；一”考查相似的试题有：

● 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的，射 ● 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”把一池荷花说成是“一幅活的画”的作用是___________________________________2．● 精彩回放（根据课文《古诗两首》填空）。1.《咏柳》的作者是________代诗人________。题目的意思是________。前两句运用了________的修辞手法，描绘了静态中的柳树，歌颂了______● 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话把______作_____2．“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有 ● 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。____________________________________