| 按课文原句填空并回答问题。 1．燕子（ ）了，有（ ）的时候；杨柳（ ）了，有（ ）的时候；桃花（ ）了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？ 这段话主要用（ ）的修辞方法。在描绘春景之中，表明大自然的荣枯是时间（ ）的痕迹。 2．（ ）的时候，日子从（ ）过去；（ ）的时候，日子从（ ）过去；（ ）时，便从（ ）过去。我觉察他去的匆匆了，（ ）时，他又从（ ）过去，（ ）时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。 3．作者在这里用一系列排比句描写了人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。请你仿照这段的写法——用“……的时候，日子……”写几句话来具体描述日子的来去匆匆。 _________________________________________________________________________________ |