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初中数学
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求二次函数的解析式及二次函数的应用
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试题详情
◎ 题干
问题背景:
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:
s=-
x
2
+
1
2
x
(x>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
提出新问题:
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析问题:
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:
y=2(x+
1
x
)
(x>0),问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
解决问题:
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数
y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数
y=2(x+
1
x
)
(x>0)的图象:
x
…
1/4
1/3
1/2
1
2
3
4
…
y
…
17
2
20
3
5
4
5
20
3
17
2
…
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x=______时,函数
y=2(x+
1
x
)
(x>0)有最______值(填“大”或“小”),是______.
(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数
s=-
x
2
+
1
2
x
(x>0)的最大值,请你尝试通过配方求函数
y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值,以证明你的猜想.〔提示:当x>0时,
x=(
x
)
2
〕
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“问题背景:若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:s=-x2+12x(x>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函…”主要考查了你对
【求二次函数的解析式及二次函数的应用】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“问题背景:若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:s=-x2+12x(x>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函”考查相似的试题有:
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