(2009年本溪)“五·一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分-初中数学-n多题

◎ 题干

(2009年本溪)
“五·一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟，已知骑自行车的速度是步行速度的3倍．

（1）求步行同学每分钟走多少千米？
（2）上图是两组同学前往水洞时的路程

（千米）
与时间

（分钟）的函数图象．
完成下列填空：
①表示骑车同学的函数图象是线段；
②已知

点坐标

，则

点的坐标为（）．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“(2009年本溪)“五·一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分…”主要考查了你对【分式的定义】，【最简公分母】，【最简分式】，【分式的基本性质】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“(2009年本溪)“五·一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分”考查相似的试题有：

● 分式x-2x+2有意义，x的值不可能等于（）A．-2B．0C．2D．±2 ● 若分式x-3x+4的值为0，则x的值是（）A．x=3B．x=0C．x=-3D．x=-4 ● 下列各式：15(1-x)；4xπ-3；x2-y22；1x+x；5x2x；2x中分式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个 ● 若分式3x+5有意义，则x的取值范围是______．● 下列式子中1m，x-2y16，-15x+17xy，75是分式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个