（1）对于实数a，b，c，d，规定一种运算=ad﹣bc，如=1×（﹣2）﹣0×2=﹣2，那么当=27时，则x=．（2）在数学活动中，小雪为了求的值（结果用n表示），设计如图所示的几何图形．①请你利用图1求-初中数学-n多题

◎ 题干

（1）对于实数a，b，c，d，规定一种运算

=ad﹣bc，如

=1×（﹣2）﹣0×2=﹣2，那么当

=27时，则x= ．
（2）在数学活动中，小雪为了求

的值（结果用n表示），设计如图所示的几何图形．
①请你利用图1求

的值为．
②请你利用图2，再设计一个能求

的值的几何图形．

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“（1）对于实数a，b，c，d，规定一种运算=ad﹣bc，如=1×（﹣2）﹣0×2=﹣2，那么当=27时，则x=．（2）在数学活动中，小雪为了求的值（结果用n表示），设计如图所示的几何图形．①请你利用图1求…”主要考查了你对【探索规律】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“（1）对于实数a，b，c，d，规定一种运算=ad﹣bc，如=1×（﹣2）﹣0×2=﹣2，那么当=27时，则x=．（2）在数学活动中，小雪为了求的值（结果用n表示），设计如图所示的几何图形．①请你利用图1求”考查相似的试题有：

● 观察下列一组数据，按某种规律在横线上填上适当的数：28，-316，432，-564，______，______．● 观察下面的一列数：32，-76，1112，-1520，1930，…，则第100个数是______．● 计算21-1=1，22-1=3，23-1=7，24-1=15，25-1=31，…归纳计算结果中的个位数字规律，猜测22010-1的个位数字是______．● 一个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据：95、1612、2521、3632、…中得到巴尔末公式，从而打开光谱奥秘的大门，请根据数据的规律写出第11个数______．● 先观察下列等式，再回答问题．①1+112+122=1+11-12=1+11×2=112②1+122+132=1+12-13=1+12×3=116③1+132+142=1+13-14=1+13×4=1112④1+142+152=1+14-15=1+14×5=1120（1）根据上面提供的