以下统计图描述了九年级(1)班学生在为期一个月的读书月活动中,三个阶段(上旬、中旬、下旬)日人均阅读时间的情况: |
图(1) 图(2) 图(3) |
(1)从以上统计图可知,九年级(1)班共有学生____人; (2)图(1)中a的值是____; (3)从图(1)、(2)中判断,在这次读书月活动中,该班学生每日阅读时间____(填“普遍增加了”或“普遍减少了”); (4)通过这次读书月活动,如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯,参照以上统计图的变化趋势,至读书月活动结束时,该班学生日人均阅读时间在0.5 ~1(0.5≤t<1)小时的人数比活动开展初期增加了____人。 |