阅读下列材料，然后回答问题。在进行二次根式去处时，我们有时会碰上如，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；（一）（二）（三）以上这种化简的步骤叫做分母有理化。还可-初中数学-n多题

◎ 题干

阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如

这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

；（I）

；（II）

（III）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化

还可以用以下方法化简：

。（IV）
（1）请用不同的方法化简

①参照（Ⅲ）式得

（）
②参照（Ⅳ）式得

（）。
（2）

。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料，然后回答问题。在进行二次根式去处时，我们有时会碰上如，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；（一）（二）（三）以上这种化简的步骤叫做分母有理化。还可…”主要考查了你对【二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，然后回答问题。在进行二次根式去处时，我们有时会碰上如，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；（一）（二）（三）以上这种化简的步骤叫做分母有理化。还可”考查相似的试题有：

● 计算：（1）27-12+13；（2）（48-75）×113．● 计算：23-1-12=______．● 计算：（1）2+1+3(3-6)+8；（2）(248-327)÷6．● (54-6)24．● 计算：8+32-12×3．