李老师给出了一个函数，甲、乙两学生分别指出这个函数的一个特征。甲：它的图像经过第二、四象限；乙：在每个象限内函数值y随x的增大而增大。在你学过的函数中，写出一个满足上-初中数学-n多题

◎ 题干

李老师给出了一个函数，甲、乙两学生分别指出这个函数的一个特征。
甲：它的图像经过第二、四象限；
乙：在每个象限内函数值y随x的增大而增大。
在你学过的函数中，写出一个满足上述特征的函数解析式（）。

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“李老师给出了一个函数，甲、乙两学生分别指出这个函数的一个特征。甲：它的图像经过第二、四象限；乙：在每个象限内函数值y随x的增大而增大。在你学过的函数中，写出一个满足上…”主要考查了你对【求反比例函数的解析式及反比例函数的应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“李老师给出了一个函数，甲、乙两学生分别指出这个函数的一个特征。甲：它的图像经过第二、四象限；乙：在每个象限内函数值y随x的增大而增大。在你学过的函数中，写出一个满足上”考查相似的试题有：

● 如图所示，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=9x的图象在第一象限相交于点A，过点A分别作x轴、y轴的垂线，垂足为点B、C．如果四边形OBAC是正方形，求一 ● 已知反比例函数的解析式为y=1-kx（k≠1）．（1）在反比例函数图象的每一条曲线上，y随着x的增大而增大，求k的取值范围；（2）在（1）的条件下点A为双曲线y=1-kx（x＜0）上一点，AB∥x轴交直 ● 如图，四边形ABCD是平行四边形，点A（1，0），B（3，1），C（3，3）．反比例函数y=mx（x＞0）的函数图象经过点D，点P是一次函数y=kx+3-3k（k≠0）的图象与该反比例函数图象的一个公共点．（● 若反比例函数的图象经过点P（-1，4），则它的函数关系式是______．● 已知某村今年的荔枝总产量是p吨（p是常数），设该村荔枝的人均产量为y（吨），人口总数为x（人），则y与x之间的函数图象是（）A．B．C．D．