分母不同，就是分数单位（），这样的分数相加、减，要先（），化成（）相同的分数，再加、减，计算结果能（）的要约成（）。-小学数学-n多题

◎ 题干

分母不同，就是分数单位（），这样的分数相加、减，要先（），化成（）相同的分数，再加、减，计算结果能（）的要约成（）。

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“分母不同，就是分数单位（），这样的分数相加、减，要先（），化成（）相同的分数，再加、减，计算结果能（）的要约成（）。…”主要考查了你对【分数的加减混合计算及应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“分母不同，就是分数单位（），这样的分数相加、减，要先（），化成（）相同的分数，再加、减，计算结果能（）的要约成（）。”考查相似的试题有：

● 修一段长3千米的公路，第一天修了全长的38，第二天要修全长的几分之几，才会剩下14？● 某工厂生产一批零件，上半月完成计划的38，下半月完成计划的25，这批零件还剩几分之几没有完成？● 一块菜地，计划用总面积的25种茄子，13种黄瓜，其余的种辣椒，种茄子和种黄瓜的面积站总面积的几分之几？种辣椒的面积占总面积的几分之几？● 三筐桔子重10千克，第一筐和第二筐共重656千克，第二筐和第三筐共筐6千克，三筐桔子各重多么千克？● 李大伯有一块菜地，计划利用这块地的27种白菜，15种芹菜，其余的种油菜，种油菜的地占这块菜地的几分之几？