根据比例的意义和性质回答问题。（1）用15、20、30、40、50五个数中的任意两个数相乘，试一试有多少种不同的结果，依次写在下面。（2）从（1）题中选出能组成比例的四个数，把组成-小学数学-n多题

◎ 题干

根据比例的意义和性质回答问题。
（1）用15、20、30、40、50五个数中的任意两个数相乘，试一试有多少种不同的结果，依次写在下面。
（2）从（1）题中选出能组成比例的四个数，把组成的比例写在下面。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“根据比例的意义和性质回答问题。（1）用15、20、30、40、50五个数中的任意两个数相乘，试一试有多少种不同的结果，依次写在下面。（2）从（1）题中选出能组成比例的四个数，把组成…”主要考查了你对【比例的意义，比例的基本性质】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“根据比例的意义和性质回答问题。（1）用15、20、30、40、50五个数中的任意两个数相乘，试一试有多少种不同的结果，依次写在下面。（2）从（1）题中选出能组成比例的四个数，把组成”考查相似的试题有：

● 16的约数有______，在这些约数中，选出四个约数，至少组成两个比例：______．● 在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是______，组成的比例式是______．● 三个自然数10，20，30，再配上一个数组成比例，符合条件的数有无数个．----______．（判断对错）● 如果7a=8b，那么a：b=8：7______．● 若12X=25Y，则X：Y=______：______．如果Y=30，则X=______．