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噪声及来源
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试题详情
◎ 题干
我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,符合事实的是( )
A.鸽子靠次声波导航
B.外科医生利用超声波除去人体内结石
C.月球上两宇航员利用声波进行面对面交流
D.90dB是学生学习的理想环境
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,符合事实的是()A.鸽子靠次声波导航B.外科医生利用超声波除去人体内结石C.月球上两宇航员利用声波进行面对面交流D.90dB是学生…”主要考查了你对
【噪声及来源】
,
【声音的等级和噪声的危害】
,
【超声波和次声波的定义】
,
【声与能量】
,
【电磁波的传播】
,
【磁场、地磁场】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,符合事实的是()A.鸽子靠次声波导航B.外科医生利用超声波除去人体内结石C.月球上两宇航员利用声波进行面对面交流D.90dB是学生”考查相似的试题有:
● 在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同学关于这件事的认识,你觉得谁的观点最正确()A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.
● 从波形图上看,下列哪个是噪声的波形图()A.B.C.D.
● 从环境保护的角度上来看,下列说法正确的是()A.小提琴的声音悦耳动听,给人们以享受,但有时也会成为噪声B.乐器发出的声音,响度大的是噪音,响度小的是乐音C.乐音的波形是有
● 如图中的甲和乙是两种声音的波形图,从图形可知:图______是乐音的波形.
● 下列行为中容易在课堂上产生噪声的是()A.安静地聆听老师讲课B.轻拿轻放学习用品C.大胆地回答老师的提问D.随便移动桌椅