小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=12mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了-初中物理-n多题

◎ 题干

小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：E_k=

mv²（E_k为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置，验证他的想法．下表是小明实验中测量的数据．

魔方格

小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的______相同，______不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=12mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了…”主要考查了你对【动能的影响因素】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=12mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了”考查相似的试题有：

● 据英国《每日邮报》报道，一架载着80名乘客、飞往科索沃首府普里什蒂纳的德国客机刚从杜塞尔多夫机场起飞就遭到了一群鸟儿的“袭击”，机身被撞出许多凹痕，如图所示．你认为造成 ● 如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块CD，实验桌上还有如下实验器材：弹簧测力计、形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、质量相同的带挂钩的长 ● 小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平 ● 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木 ● （g00l•温州）检测机构为了检测汽车的刹车性能．在同一场地做了如下实验：（z）某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图甲所示．其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹