人们以______（符号是______）为单位来表示声音强弱的等级．-初中物理-n多题

◎ 题干

人们以______（符号是______）为单位来表示声音强弱的等级．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“人们以______（符号是______）为单位来表示声音强弱的等级．…”主要考查了你对【声音的等级和噪声的危害】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“人们以______（符号是______）为单位来表示声音强弱的等级．”考查相似的试题有：

● 在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志．下列标志属于禁止鸣笛的是（）● 在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声（）A．在人耳处B．在声源处C．在传播过程中D．在人耳处和声源处 ● 为了使同学们在教室上课时免受周围公路等环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不发出任何声音B．在学校周围植树C．让同学戴个防噪声耳罩D．在教室内安装 ● （2分）（2014•湖北）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下 ● 物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，有时也会造成一定的危害。请仿照表中示例，再写出一个物理知识及其对应的实际应用和危害。物理知识应用危害电流的热效应利用电饭锅加