如图，甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图（其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读-初中物理-n多题

◎ 题干

如图，甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻R_x阻值的两个电路图（其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读出连入电路中电阻值的大小）．老师看了他们设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．
请你评价甲、乙两个电路的设计方案，要求：
（1）对可行方案简要写出实验步骤．
（2）对不可行方案说明理由，并在其基础上加以改进，使方案可行．（画出改进后的电路图即可，注意要仍满足“等效替代”的设计思想）
甲方案：
乙方案：

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“如图，甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图（其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读…”主要考查了你对【欧姆定律及其应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“如图，甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图（其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读”考查相似的试题有：

● A、B两个电阻的U﹣I图象如图所示．将A、B串联接入电路，当通过B的电流为0.5A时，A的电阻是Ω；将A、B并联接入电路，当干路总电流为1A时，电阻B消耗的电功率是W．● （8分）图甲所示的电路图，电源电压恒定为6V，小灯光L标有“3V3W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示，求：（1）小灯泡正常发光时通过的电流为多少A？（2）当电流表示数 ● 如图所示的电路图，电源电压不变同闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列说法正确的是（）A．灯泡L变暗，电压表示数变小B．灯泡L变亮电压表示数不变C．电路消耗的总功率 ● 如图所示是一种测定风速的装置。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器 ● 如图所示，电路中电源电压不变，当变阻器的滑片向左移动时，图中各表的示数变化情况是电压表V1的不变，V2的__________，电流表A的________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。