在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：A．电流大小B．电阻大小C．通电时间在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和-初中物理-n多题

◎ 题干

在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：
A．电流大小 B．电阻大小 C．通电时间
在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，分别给等质量的煤油加热，电源都是两节干电池串联组成的电池组．他发现铜丝加热时煤油温度升高更快，因此他得出结论：“电阻越小发热越快”．
（1）上述结论与其他同学正好相反，你认为他的实验方案有什么不妥的地方？请找出另一个问题，并提出改进措施．
问题1：直接用铜丝连接电源两极会造成短路，损坏电源；改进：在电路中串联一个滑动变阻器来保护电路．
问题2：______．
改进：______．
（2）请你利用所学知识解释他为什么会得出“电阻越小发热越快”的结论．
答：______．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：A．电流大小B．电阻大小C．通电时间在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和…”主要考查了你对【欧姆定律及其应用】，【影响电阻大小的因素】，【焦耳定律及计算公式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：A．电流大小B．电阻大小C．通电时间在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和”考查相似的试题有：

● A、B两个电阻的U﹣I图象如图所示．将A、B串联接入电路，当通过B的电流为0.5A时，A的电阻是Ω；将A、B并联接入电路，当干路总电流为1A时，电阻B消耗的电功率是W．● （8分）图甲所示的电路图，电源电压恒定为6V，小灯光L标有“3V3W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示，求：（1）小灯泡正常发光时通过的电流为多少A？（2）当电流表示数 ● 如图所示的电路图，电源电压不变同闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列说法正确的是（）A．灯泡L变暗，电压表示数变小B．灯泡L变亮电压表示数不变C．电路消耗的总功率 ● 如图所示是一种测定风速的装置。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器 ● 如图所示，电路中电源电压不变，当变阻器的滑片向左移动时，图中各表的示数变化情况是电压表V1的不变，V2的__________，电流表A的________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。