小葳在探究动滑轮是否省力时，她想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供她选择，分别为每个重：A、0.2N；B、0.5N；C、1N（1）在不超过弹簧测力计的限度情况下，她-初中物理-n多题

◎ 题干

小葳在探究动滑轮是否省力时，她想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供她选择，分别为每个重：
A、0.2N； B、0.5N； C、1N
（1）在不超过弹簧测力计的限度情况下，她最好选择哪种钩码？请选择（______）
（2）实验中小葳发现：钩码越多，拉力F越接近G/2．再进行推理能得出的结论是：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省______的力．
（3）小葳从发现到推理得出结论的过程中，蕴涵着一种重要的物理研究方法，请你结合自己近两年物理学习，列举一个物理课本中运用过该研究方法的实例．
你列举的实例是：______．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小葳在探究动滑轮是否省力时，她想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供她选择，分别为每个重：A、0.2N；B、0.5N；C、1N（1）在不超过弹簧测力计的限度情况下，她…”主要考查了你对【牛顿第一定律】，【滑轮组及其工作特点】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小葳在探究动滑轮是否省力时，她想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供她选择，分别为每个重：A、0.2N；B、0.5N；C、1N（1）在不超过弹簧测力计的限度情况下，她”考查相似的试题有：

● 滑轮在生活和生产中有很多应用，例如，旗杆上的滑轮，起重机上的滑轮，以及利用滑轮移动收音机的指针以指示电台的频率位置等．工厂里有一种特殊结构的滑轮，叫做差动滑轮（俗称 ● 如图所示的滑轮组，按要求画出绕线的方法．要求：物体上升的高度为10厘米，拉力移动的距离是30厘米．● 如图1所示是一幅科学漫画．画中所用机械的特点是不能______，但可以______；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是______．瘦子换用右图方式轻松吊 ● 如图甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确 ● 如图所示，物体A重120N，物体B的体积是1dm3，此时A恰能沿着水平桌面以0.2米/秒向右做匀速直线运动；若将B始终浸没在水中并以原速度匀速上升，需要对A施加100N水平向左的拉力