实验中学某学习小组在学完声音的产生与传播一节内容后，想验证一下声音在不同物质中的传播速度是否真的不同．于是他们在建筑工地找到一根长铁管，一名同学将耳朵贴在铁管的一-初中物理-n多题

◎ 题干

实验中学某学习小组在学完声音的产生与传播一节内容后，想验证一下声音在不同物质中的传播速度是否真的不同．于是他们在建筑工地找到一根长铁管，一名同学将耳朵贴在铁管的一端，另一名同学在铁管的另一端拍了一下铁管，这名同学先后听到了两次声音，经测算，这两次声音的间隔约是1.0s，请计算这根铁管大约有多长？（声音在钢铁中的速度是5200m/s，在空气中的速度是340m/s）

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“实验中学某学习小组在学完声音的产生与传播一节内容后，想验证一下声音在不同物质中的传播速度是否真的不同．于是他们在建筑工地找到一根长铁管，一名同学将耳朵贴在铁管的一…”主要考查了你对【速度公式及其应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“实验中学某学习小组在学完声音的产生与传播一节内容后，想验证一下声音在不同物质中的传播速度是否真的不同．于是他们在建筑工地找到一根长铁管，一名同学将耳朵贴在铁管的一”考查相似的试题有：

● 一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，如图是旅客两次看到的路牌和当时看到车内悬挂的时钟．根据路牌和时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗？● 图（a）所示的是代号为“黑鸟SR-71”的战略侦察机．该侦察机以两倍音速在距离地面高度为L的高空水平飞行，某人站在地面上A点，当侦察机经过D点时，其正下方恰好是A点，如图（b）所示 ● 如上图所示是一汽车在l0s内的速度图象，由图可知，汽车在第4s时的速度为______m/s；从第2s到第4s的过程中，汽车的速度______（选填“增加”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s、第6 ● 小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图甲所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的 ● 某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声．若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远？