小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，使水和煤油升-初中物理-n多题

◎ 题干

小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，使水和煤油升高相同的温度；
C．用秒表记录加热所用的时间．小明认为：
（1）步骤A存在的错误是______，应改为______．
（2）步骤C中“加热时间”可以间接反映水和煤油______的多少．
（3）小明帮助小聪改进了实验方案，记录数据如下表所示：

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：______．
②分析第______次实验数据，可以得出的初步结论是：物体吸收热量的多少还与物质种类有关．物理学中用______来表示物质的“吸热本领”这一特性．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，使水和煤油升…”主要考查了你对【比热容的概念】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，使水和煤油升”考查相似的试题有：

● 如图所示，是电热水器原理的简易示意图，通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。则闭合开关S时，热水器处于状态。此时，电能转化为能。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位 ● 某型号的泡茶壶铭牌如图，它的额定电压是V；壶中装有lkg温度为20℃的水，在标准大气压下将水烧开（泡茶壶有80%的电能被水吸收）至少需要J电能．己知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃● 右表是某电水壶的铭牌。该电水壶把1.2kg的水从25℃加热到100℃。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］求：(1)水吸收的热量；(2)若电水壶产生的热量有90%被水吸收，则此次电流做了多少功；(3 ● （8分）小丽的妈妈买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙是豆浆机的主要结构：中间部分是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负 ● 用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图．根据图象可知，甲液体的比热容小于乙液体的比热容（选填“大