2012年5月12日是汶川大地震4周年纪念日，我市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活动，在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过_____

◎ 题干

2012年5月12日是汶川大地震4周年纪念日，我市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活动，在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过______传入同学们的耳朵里的．这种尖锐刺耳的声音在平时我们说它是一种______．但今天它却向大家传递着一种______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“2012年5月12日是汶川大地震4周年纪念日，我市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活动，在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过______传入同学们的耳朵里的．这种尖锐刺耳的…”主要考查了你对【噪声及来源】，【声音的传播】，【声与信息】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“2012年5月12日是汶川大地震4周年纪念日，我市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活动，在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过______传入同学们的耳朵里的．这种尖锐刺耳的”考查相似的试题有：

● 在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．● 从波形图上看，下列哪个是噪声的波形图（）A．B．C．D．● 从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（）A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音C．乐音的波形是有 ● 如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．● 下列行为中容易在课堂上产生噪声的是（）A．安静地聆听老师讲课B．轻拿轻放学习用品C．大胆地回答老师的提问D．随便移动桌椅