小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下-初中物理-n多题

◎ 题干

小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题．（在空格处填写实验序号）

实验序号	钩码重 G/N	钩码上升高度 h/cm	测力计示数 F/N	绳自由端移动距离 s/cm	机械效率
1	3	10	1.2	30	83.3%
2	5	8	1.9	24	92.4%
3	5	6	1.2	30	83.3%
4	6	5	2.2	15	90.9%
5	6	4	1.4	20	85.7%

（1）根据表格中的数据，计算出的机械效率中，______是错误的；
（2）比较序号 ______的两组实验数据，可以得到“提升的物重相同时，动滑轮总重越大，机械效率越低”这样的结论；
（3）如果把实验序号 ______的两组数据对调，五组数据的排列显得更合理．

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下…”主要考查了你对【滑轮（组）的机械效率】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下”考查相似的试题有：

● 如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′● 小明同学用图装置拉动物体A，使重为200N的物体在3s内沿水平面匀速移动了4m，若A受到地面的摩擦力为50N，小明作用在绳子上的拉力F为20N，则拉力F的功率为______瓦，该装置的机 ● 小红同学在利用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力计匀速竖直拉起重3N的物体，物体升高了0.2m，弹簧测力计的示数是______N，在实验过程中对物体所 ● 如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m，所用的拉力为125N，则动滑轮所做的有用功W有用=______J，它的机械效率η=______．若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机 ● 交流与评估是科学探究的一个重要环节．建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录