物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变-初中物理-n多题

◎ 题干

物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻R_X的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：张晴小组设计方案
器材：电压表、电流表、滑动变阻器（最大阻值已知）、开关、电源（电压未知）、未知电阻R_x、导线
电路图：如图1所示；
操作过程：闭合S电压表读数是U，电流表读数是I
乙组：赵亮小组设计方案
器材：已知电阻R₀、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻R_x、导线
电路图：如图2所示；
操作过程：电流表读数S断开时为I₁；S闭合时为I₂（1）．请你根据他们各自的电路图及操作过程写出未知电阻R_x的表达式：
甲组：R_x=_________；
乙组：R_x= _________ ．
（2）．甲组同学的原理图如果去掉电压表还能有办法测出未知电阻R_x吗？
答： _________ （选填“能”或者“不能”）
（3）．甲组同学正确接线后实验时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，V表的示数很大且不变，而A表指针几乎不偏转，则电路故障可能是 _________ ．

图1 图2

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变…”主要考查了你对【欧姆定律及其应用】，【伏安法测电阻】，【电路故障分析】，【其他方法测电阻】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变”考查相似的试题有：

● 如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V3W”的字样，其电阻不随温,滑片P从b端向a端滑过三分之一时，小灯泡恰好正常发光。保持滑片P的位置不变，闭合S、S1、S2，发现电路 ● 2013年4月，溧阳赵先生家中井水突然变热至47℃，让人恐慌．维修电工访谈得知：水井内有抽水泵（电动机），原来可以正常工作，井水温度也正常；自从水泵坏了之后，开关S就一直断开 ● 纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不会断裂，表明纳米铜具有较好的：()A．导电性B．导热性C．延展性D．弹性 ● 如图所示的电、磁现象中，正确的是 ● 在家庭电路中，下列说法正确的是A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的B．电路中电流过大的原因之一是使用的用电器总功率过大C．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保