实验器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节-初中物理-n多题

◎ 题干

实验器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）
实验步骤：如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块凹透镜；若撤去放置的凹透镜，应将光屏靠近水凸透镜，也能得到清晰的像。
思考：根据上述实验现象，想一想近视眼形成的原因是什么？怎样矫正？

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“实验器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节…”主要考查了你对【近视眼及其矫正】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“实验器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节”考查相似的试题有：

● 每年的6月6日为全国“爱眼日”．如图表示某两人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，甲需要配戴______镜，乙需要配戴______镜．● 小聪同学在研究“视力矫正”时，制作了一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶里盛有一种透明液体相当于玻璃体，烧瓶的后壁相当于视网膜．则图中表示的眼球模 ● （1）现在广州市很多学生不注意用眼保健，以至近视眼越来越多，近视眼的光路图如图1的______图（选填“甲”或“乙”）所示，可选用图2中的______或______镜来配制近视眼镜．（2）2009年 ● 用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：模型中的凸透镜相当于______● 6月6日为全国爱眼日，希望大家养成良好的用眼习惯，预防近视，珍爱光明、人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图是小芳同学的眼睛看物体的光路图，要使她的视网膜上