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试题详情
◎ 题干
右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。
【提出问题】(2分)
老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关吗?
你的问题:
【猜想假设】(2分)
老师的猜想:琴弦越粗音调越低
你的猜想:
【设计实验】(2分)
请根据自己或者老师的猜想,设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
(只写方法,不用写结论)。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。【提出问题】(2分)老师的问题:琴的音调与弦的…”主要考查了你对
【声与信息】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。【提出问题】(2分)老师的问题:琴的音调与弦的”考查相似的试题有:
● 合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指A.音色B.响度C.音调D.振幅
● 吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要侵犯它的领地.这里的“雷鸣般”描述的是声音的特性.人们可以根据声音的特性分辨出吼猴的叫声.
● 我们通过声音能区分不同的人,主要是依据说话人声音的()A.音色B.音调C.响度D.速度
● 观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖,大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是()A.震耳欲聋B.闪烁其辞C.掩耳盗铃D.耳熟能详
● 熟悉的歌手或同学,你一听便知是谁,你是根据他(她)的声音的来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的大。