甲乙两人合抬一筐土，已知筐和土共重450N，甲为了减轻乙的负担，把土筐放在离自己1/3杆长的位置，如图所示。问甲乙两同学承受的压力各是多少N？-初中物理-n多题

◎ 题干

甲乙两人合抬一筐土，已知筐和土共重450N，甲为了减轻乙的负担，把土筐放在离自己1/3杆长的位置，如图所示。问甲乙两同学承受的压力各是多少N？

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“甲乙两人合抬一筐土，已知筐和土共重450N，甲为了减轻乙的负担，把土筐放在离自己1/3杆长的位置，如图所示。问甲乙两同学承受的压力各是多少N？…”主要考查了你对【杠杆的平衡条件】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“甲乙两人合抬一筐土，已知筐和土共重450N，甲为了减轻乙的负担，把土筐放在离自己1/3杆长的位置，如图所示。问甲乙两同学承受的压力各是多少N？”考查相似的试题有：

● 某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧测力计直接提三个钩码．然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止，研究过程如图所示 ● 建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图23所示，石块与独轮车的总重为800N，作用在A点．当车水平平衡时，求：工人两手对车所施加竖直向上的力F1．● 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调 ● 如下图所示，轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡；每个钩码质量相等，下列各种情况杠杆还能保持平衡的是（）A．左右钩码各向支点移动一格B．左边向支点移动一格，右边减去一个钩码C．左右 ● 一根均匀木杆放在一水平桌面上，它的一端伸出桌面外边的那部分长度是木杆全长的1/3，如图所示．（1）在木杆伸出端的B点加一个作用力F，当F=300N时，木杆的另一端A开始向上翘起，