李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是[]A.B.C.D.-初中物理-n多题

◎ 题干

王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是

[ ]

A．

B．

C．

D．

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是[]A.B.C.D.…”主要考查了你对【流体压强和流速的关系】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是[]A.B.C.D.”考查相似的试题有：

● 如图平行地竖放两张纸，某同学向它们中间吹气，发现两张纸相互靠近，这是因为向纸片中间吹气时加快了纸片中间空气的流动，使两纸间的大气压强______两纸外侧的大气压强．（填“● 挂衣钩紧紧吸在墙壁上，由于受到______作用；如图所示说明流速越大的位置，压强越______．● 草原犬鼠的空调系统图（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆．生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中 ● 几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图，飞机加速起飞过程中，下列说法正确的是（）A．机翼上、下方压强均减小B．机翼上方压减小，下方压强不变C．机翼 ● 探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系提出问题：气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？设计实验和进行实验：取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹