人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是[]A、进行长短的比较，引入“长度”物理量B、进行大小的比较，引入“质量”物理量-初中物理-n多题

◎ 题干

人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是

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A、进行长短的比较，引入“长度”物理量
B、进行大小的比较，引入“质量”物理量
C、进行运动快慢的比较，引入“速度”物理量
D、进行压力作用效果的比较，引入“压强”物理量

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是[]A、进行长短的比较，引入“长度”物理量B、进行大小的比较，引入“质量”物理量…”主要考查了你对【压强的定义】，【质量及其特性】，【速度及其单位换算】，【长度的估测】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是[]A、进行长短的比较，引入“长度”物理量B、进行大小的比较，引入“质量”物理量”考查相似的试题有：

● 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A．将游码向右移动直至横梁 ● 一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，ρ冰＝0.9×103kg/m3），容器底部受到水的压强将（填“增大”、“减小”、● 某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天 ● 考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程．请你在空格内替小明同学填上合适的内容．（1）用天平和量 ● 用托盘天平称某物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着50g和10g的砝码各一个，游码的读数为4g，则下列说法正确的是()A．物体的质量是64gB．物体的