在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表-初中物理-n多题

◎ 题干

在测定一个未知电阻R_X的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R₁是电阻箱，S₁为单刀双掷开关．

（1）闭合开关S后，把开关S₁接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S₁接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作．小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R₁，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R₁，直到电压表表示数为U．你认为两人的操作中， _________ 的操作是正确的．
（2）选择正确的实验操作后，电阻箱R₁上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为 _________ Ω，则待测电阻R_X的阻值应为 _________ Ω．
（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是 _________
A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果
B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定
C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况
D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表…”主要考查了你对【其他方法测电阻】，【电阻箱】，【控制变量法和科学探究的过程】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表”考查相似的试题有：

● 如图所示的电路中，灯泡的电阻RL=12Ω，正常发光时的电压为12V，R2=12Ω，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时灯泡正常发光。(1)求电源电压；R1的阻值；(2)当开关 ● 如图甲是测量灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压为4V．实验次数12345电压2.52.01.51.00.5电流0.240.220.190.160.10（1）请将图甲电路连接完整（导线不能交叉）．连接电 ● 小明用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值，已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω，电源由两节干电池组成，除了开关、导线外，可供使用的实验器材有：电压表（量程0﹣15V ● 伏安法测电阻时，我们采取的探究方法是()，所要测出的物理量是()和()；其中滑动变阻器主要作用是()；()，减小实验误差．● （5分）同学们用如图所示的电路复习电学实验．有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2．（1）连接电路后，开关闭合，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，