小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率-初中物理-n多题

◎ 题干

小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L₁、L₂，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率跟电流的关系，实验中要控制两灯的________ 相同，采用图甲、乙两图中的       电路图。（填“甲图”或“乙图”）
（2）现要测定一额定电压为3.8V ，灯丝电阻约为15 Ω的小灯泡的额定功率。器材：电源电压为6Ｖ、滑动变阻器标有＂10Ω，1Ａ＂字样、电流表、电压表等。连线时小明发现电压表0-15V 的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了。请你在图2中用笔画线代替导线，把小明的实验电路图连接完整。
（3 ）连接完成后，闭合开关，小明接下来的操作是                 ，使电压表的示数为_________，此时电流表的示数如图3 所示，则通过灯的电流是         _______，灯泡的额定功率是     ________。
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是______
A．小灯泡被短路
B ．灯丝断了
C．电流表被短路
D．滑动变阻器连入电路的电阻太大

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率…”主要考查了你对【电路的连接】，【电路的三种状态：通路、短路和断路】，【电流的测量，电流表的使用及读数方法】，【测量电功率的实验】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率”考查相似的试题有：

● 如图甲所示，是测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率电路图。(l)请你用笔画线代替导线，按图甲将图乙所示的实物电路连接完整。(2)电路接通后，移动变阻器滑片P，小灯泡始 ● （8分）利用如图甲的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率．（1）按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电压表正确接入电路．（2）开关闭合前，图乙滑片P应移到端（填 ● 志昊同学在测定“小灯泡的电功率”的实验中，使用了家里手电筒内的两节干电池作电源，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有"200Ω1A”字样。如图是 ● （9分）在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变．（1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器 ● 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图(小灯