如图所示是撑竿跳高时的情形，运动员还能继续上升一定的高度，这里主要依靠[]A．运动员的动能B．运动员的重力势能C．竿的弹性势能D．运动员的升力-初中物理-n多题

◎ 题干

如图所示是撑竿跳高时的情形，运动员还能继续上升一定的高度，这里主要依靠

[ ]

A．运动员的动能
B．运动员的重力势能
C．竿的弹性势能
D．运动员的升力

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“如图所示是撑竿跳高时的情形，运动员还能继续上升一定的高度，这里主要依靠[]A．运动员的动能B．运动员的重力势能C．竿的弹性势能D．运动员的升力…”主要考查了你对【动能和势能的应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“如图所示是撑竿跳高时的情形，运动员还能继续上升一定的高度，这里主要依靠[]A．运动员的动能B．运动员的重力势能C．竿的弹性势能D．运动员的升力”考查相似的试题有：

● 在探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验中，课本“加油站”指出，“小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达斜面底端的速度只与起点的高度有关，起点越高，到达底端的速度越大。”请 ● （5分）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移 ● 小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与那些因素有关．①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处 ● （5分）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。⑴该实验利用了转换法，通过观察_____________来判断___________（选填“小球”或“木块”）动能的大小；⑵让同一小 ● 如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关“的实验装置．其中AB是四分之一光滑圆弧轨道，BC是粗糙的水平面，木块初始静止在B点，让小球从距水平面高h处由静