◎ 题干
在物理学习中,为了研究问题的方便,人们引入了一些概念和物理量,比如:
①在研究光的传播时,引入了“光线”
②在研究声音传播时,引入了“介质”
③在研究热的传递时,引入了“热量”
④在研究磁场性质时,引入了“磁感线”
在上述四种情况中,属于科学家假想而实际并不存在的是
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“在物理学习中,为了研究问题的方便,人们引入了一些概念和物理量,比如:①在研究光的传播时,引入了“光线”②在研究声音传播时,引入了“介质”③在研究热的传递时,引入了“热量”④…”主要考查了你对  【能量转移和能量转化】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“在物理学习中,为了研究问题的方便,人们引入了一些概念和物理量,比如:①在研究光的传播时,引入了“光线”②在研究声音传播时,引入了“介质”③在研究热的传递时,引入了“热量”④”考查相似的试题有: