某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（）A．用燃烧的木条来区别N2、O2、CH4B．用闻气味的方法来区别CO和CO2C．用肥皂水来区别硬水和软水D．通过观察来区别硫酸铜溶-初中化学-n多题

◎ 题干

某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（　　）

A．用燃烧的木条来区别N₂、O₂、CH₄

B．用闻气味的方法来区别CO和CO₂

C．用肥皂水来区别硬水和软水

D．通过观察来区别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（）A．用燃烧的木条来区别N2、O2、CH4B．用闻气味的方法来区别CO和CO2C．用肥皂水来区别硬水和软水D．通过观察来区别硫酸铜溶…”主要考查了你对【硬水和软水】，【物理性质和化学性质的区别和应用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（）A．用燃烧的木条来区别N2、O2、CH4B．用闻气味的方法来区别CO和CO2C．用肥皂水来区别硬水和软水D．通过观察来区别硫酸铜溶”考查相似的试题有：

● 水是宝贵的自然资源。⑴在自来水厂净水过程中，通过加入_______________可使水中的悬浮杂质沉降；通入_________进行消毒杀菌。将自来水____________________可以得到净化程度 ● 下列关于硬水与软水的说法中，错误的是A．用煮沸的方法可以使硬水软化B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．硬水中有污染物，软水中没有污染物D．锅炉使用硬水易产生水垢，可能引起爆 ● 下列净水方法种，没有用于自来水生产过程的是（）A．吸附B．沉降C．蒸馏D．过滤 ● 下列“课外实验”不能获得成功的是A．鲜花变色B．自制炭黑C．自制汽水D．硬水软化 ● （4分）水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填编号）。①抑制水中