水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度B．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质C．为使水中的悬浮杂质沉降，可-初中化学-n多题

◎ 题干

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法不正确的是（　　）

A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

B．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质

C．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾

D．用肥皂水可以区分硬水和软水

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度B．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质C．为使水中的悬浮杂质沉降，可…”主要考查了你对【过滤】，【硬水和软水】，【水的净化】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度B．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质C．为使水中的悬浮杂质沉降，可”考查相似的试题有：

● 水是宝贵的自然资源。⑴在自来水厂净水过程中，通过加入_______________可使水中的悬浮杂质沉降；通入_________进行消毒杀菌。将自来水____________________可以得到净化程度 ● 下列关于硬水与软水的说法中，错误的是A．用煮沸的方法可以使硬水软化B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．硬水中有污染物，软水中没有污染物D．锅炉使用硬水易产生水垢，可能引起爆 ● 下列净水方法种，没有用于自来水生产过程的是（）A．吸附B．沉降C．蒸馏D．过滤 ● 下列“课外实验”不能获得成功的是A．鲜花变色B．自制炭黑C．自制汽水D．硬水软化 ● （4分）水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填编号）。①抑制水中