学了课本中C和CuO的反应后，小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如如图所示装置进行实验，预期的-初中化学-n多题

◎ 题干

学了课本中C和CuO的反应后，小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：
①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；
②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳．
请你回答：
（1）该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充．______
（2）请你对该实验装置予以评价．______
小亮同学对反应后产生的红色固体的成分提出了疑问，并进一步进行探究．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜） ②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O ③+2价铜盐的水溶液呈蓝色．
【猜想】（a）红色固体只是Cu （b）______ （c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体于烧杯中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象	证明红色故题为：______
取7.2g红色固体于烧杯中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若：___________________	证明红色固体肯定含_____ 可能含有___________
取上述反应液过滤、洗涤、干燥、和称重，得固体6.8g		确认红色固体是_________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“学了课本中C和CuO的反应后，小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如如图所示装置进行实验，预期的…”主要考查了你对【一氧化碳还原氧化铜】，【氢气还原氧化铜】，【木炭还原氧化铜】，【设计实验和科学探究】，【二氧化碳的性质】，【一氧化碳的性质和用途】，【碳的性质】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“学了课本中C和CuO的反应后，小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如如图所示装置进行实验，预期的”考查相似的试题有：

● 下列除杂设计操作和方法，其中正确的是选项物质杂质操作方法ACO2CO通过足量NaOH溶液并干燥BN2O2通过炽热的木炭CMnO2KCl加适量的水溶解，过滤后洗涤干燥DNaOHNa2CO3加入足量稀 ● (24分)(2010·肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是铁架台；要用图中仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选BD(填字母)；用废铁屑与稀盐酸反应制取 ● 生活中常用的不粘锅，其内衬用的一种材料叫聚四氟乙烯。该材料属于（）A．金属材料B．纳米材料C．复合材料D．有机合成材料 ● 由于碳元素的存在，让我们的世界绚丽多彩．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，请按下列要求填空．（1）最简单有机物甲烷的化学式．（2）家用饮水机 ● 实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化