下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去：（1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是_____

◎ 题干

下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去：
（1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是______．

魔方格

（2）甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内，发现表面烧黑的灼热铜丝变红色，该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原，乙同学却认为甲同学的说法不正确，
理由是______．你认为产生的气体是______，该气体与氧化铜反应的化学方程式是______，乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处，改进的方法是______．
（3）乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末，下表是乙同学的探究过程，请你填写表格中空白：
交流与反思：探究一的结论是否正确？______（填“是”或“否”），原因是______．

	猜想	操作	实验现象	结论
探究一	猜想1黑色固体是炭	取少量反应后剩余固体于蒸发皿中，加热．	试管中固体全部变黑	猜想1成立
探究二	猜想2黑色固体是氧化铜	取少量反应后剩余固体于试管中，向试管中加入足量稀硫酸	（1）_________ （2）_________	猜想2成立，反应的化学方程式是__________．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去：（1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是______．（2）甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装…”主要考查了你对【一氧化碳还原氧化铜】，【氢气还原氧化铜】，【木炭还原氧化铜】，【设计实验和科学探究】，【化学反应方程式的书写】，【文字表达式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去：（1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是______．（2）甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装”考查相似的试题有：

● 下列除杂设计操作和方法，其中正确的是选项物质杂质操作方法ACO2CO通过足量NaOH溶液并干燥BN2O2通过炽热的木炭CMnO2KCl加适量的水溶解，过滤后洗涤干燥DNaOHNa2CO3加入足量稀 ● (24分)(2010·肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是铁架台；要用图中仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选BD(填字母)；用废铁屑与稀盐酸反应制取 ● 生活中常用的不粘锅，其内衬用的一种材料叫聚四氟乙烯。该材料属于（）A．金属材料B．纳米材料C．复合材料D．有机合成材料 ● 由于碳元素的存在，让我们的世界绚丽多彩．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，请按下列要求填空．（1）最简单有机物甲烷的化学式．（2）家用饮水机 ● 实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化