根据下列实验装置图，回答问题：（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提-初中化学-n多题

◎ 题干

根据下列实验装置图，回答问题：

魔方格

（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；
（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提供了二个集气瓶：一瓶A是充满了______气体，另一瓶B则是______作为对照；分别在两个瓶中加入适量水，振荡．
（3）完成下列空格

加入的物质	实验现象
加入的物质	B瓶	A瓶
A植物叶子，果皮	无现象
B镁条或锌粒	无现象
c	无现象	有气泡产生

（4）反思与评价：煤燃烧时会排放出一些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“根据下列实验装置图，回答问题：（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提…”主要考查了你对【酸雨】，【氧气的制取和收集】，【化学反应方程式的书写】，【文字表达式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“根据下列实验装置图，回答问题：（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提”考查相似的试题有：

● 著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》。其中写道：“……你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好化学提供营养多多；你我你 ● “化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A．分解反应B．置换反应C．复分解反应D ● 下列认识或做法，你赞成的是（）A．“白色污染”指白色粉尘造成的污染B．为使养分还田而将植物秸杆焚烧处理C．“点石成金”指石灰石能变成黄金D．食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康 ● （3分）下图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。1、使用此废气处理装置，可减少的排放，从而减少酸雨对环境造成的危害;2．写出该电厂处理废气的总的化学反应方程式 ● 下列说法正确的是（）A．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭